Trastorno de la lecutra

1.  el trastorno de la lectura se medido mediante pruebas de precisión o comprensión normalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de la edad. 

2.  La alteración del punto 1 interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que exigen habilidades para la lectura. 

3.  Si hay un déficit sensorial, las dificultades para la lectura exceden de las habilidades asociadas a él.

De acuerdo a las estadísticas de 60 a 80% son hombres.